自习课上没有老师，同学们都很自觉地各自认真复习着。
数学一直是温初雪的弱项，她没有别的更好的办法，只能不停地做基础题和重点题型。
遇到不会的，她就把自己的草稿本推到杨尘那边，然后伸手戳戳他的胳膊。
草稿本上写明了题目和她疑惑的点，以及备注一句礼貌的“谢谢”。
杨尘每次都默不作声地把她的草稿本拿过去，然后一步一步非常详细地给她写出解题思路。
并在那句“谢谢”下面这一句“不客气”。
最后再以同样的方式把草稿本还给她。
两个人之间就这样形成了一种不可思议的交流方式。
温初雪一如前好几回那样，把不会的题抄在草稿本上，然后写明不懂的地方，加了句“谢谢”之后，就把草稿本朝着左边的杨尘推过去，并拍了拍他的手臂。
杨尘没有转头，不过嘴角不自觉地在微扬，他伸出手去拿她的草稿本。
才刚刚碰到，教室里的灯突然一下熄灭。
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