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第43节 舰员结构(一) (2 / 4)

作者:比萨饼 最后更新:2024/12/4 5:51:05
        这个教育T系把所有国朝人一网打尽,只要想读书,绝对有书读,社会教育风气是良好,而受过教育的人素质普遍高过文盲!

        再有就是上岗证书,国朝的证书多,有驾驶证、MBA、法律职业资格证书、注册会计师、建筑师、执业医师等等!

        不得不说,证书Ga0得国朝人头晕脑涨,但带来的好处也是毋庸置疑。

        颜常武下令,成立了“东南海军学校”,主要培养海军军官和海军士兵。

        本来分开培养最好,但他的摊子较小,只好二种培养方向由一套人马来完成,达到资源共用的目的。

        开办海军学校,组织了斯托姆、考斯提特、西雷斯马、李英、李德、洪昇诸人,皆为一时JiNg英也,形成一个专家小组,编写教材。

        以教材去教学生,而不是凭藉经验来口口相授,是一个巨大的飞跃!

        “好记X不如烂笔头!”专家小组的组长理所当然是颜常武,他虽说C舟技术不怎麽样,但有後世放之四海皆准的知识面,反倒将小组成员给唬得一楞一楞的。

        “可以这麽说吧,你们脑袋里的知识,再多也不如教材详尽,我们还可以不断地充实、更新教材,而且,有了教材,我们可以大量地培养学员……”颜常武滔滔不绝地道。

        洪昇不客气地问道:“他们都不识字怎麽办?”觉得年轻督军太理想化了。

        “文盲啊,那就扫盲呗,没问题,大家来学习,从现在起,识字多的通过考试等级有补贴,考到相关证书的也有补贴。”颜常武笑咪咪地对斯托姆等人道:“你们西洋人通过我们汉语等级考试的也有补贴!”

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