还比如：“让我看看警校的详细课程。哇，真的详细,好像可以跟着自学哎。猫,你快把每一节课都拆出来卖。高中课程也拆几节出来我看看。”
……
就，挺学术的。
小绒毛找了找其他同事以前放出来的学校经历，发现，它放出来的高中、大学经历好像真的颇为特殊。
最特殊之处甚至不在于记录主角的物种,而是，小绒毛是真规规矩矩地上课、考试,以取得优秀成绩、高分毕业为目标。
其他同事则基本都是拿学校当背景,同时还进行着他们更关注的任务,比如抓凶手、保命、救人等。
哪怕是直接以“成为高考状元”为任务的情绪场,那队员工因为太清楚自身的学渣属性，于是全体放弃任务得过分干脆,还是谈不上学习气氛。
小绒毛：余鹤真该感到欣慰了。但凡换一个负司员工扮演他儿子,包括换成与我同队的乌馨,他都要更加愤怒。我在高压情绪场里的表现虽然算不上学霸，但肯定算得上优秀啦。我是真有努力学，而没有直接躺平。
小绒毛：不过,如果余京凉的复活与否只看研究组的成果,那我考试分数如何、有没有出人头地都没关系叭？余鹤是单纯的嗜好鞭策儿子，还是，我的成绩好坏、社会地位,真会影响到研究组的成果？
小绒毛：唉,又一个大概率不会有答案的谜题。
小绒毛问席祥毅：“什么情况下军校有可能收猫学生？我是说，通过和人类一样的考试进去的那种猫学生。”
内容未完，下一页继续阅读