因为虽然本校班与班之间的教学资源是有差距，但差距没大到几个月不换班就耽误学习的地步。
换班之后还需要时间适应，未必就比让学生稳定地待在其更熟悉的原来班级中更有利于成绩提升。
反正最优班的卷子，最差班一样可以拿去做，也同样可以交给老师批改。
考试会考到的知识点可能不同班讲的深度不同，但肯定每个班都会讲。
最差班的学生课间时去问最优班任课老师题目，也会得到解答。
不同班之间最大的差异其实是学生自己形成的学习气氛。
最优班的气氛更专注，最差班则明显有些散。
但这个是可以靠学生个人自律解决的。
于是当小绒毛被突然转班后，不仅小绒毛疑惑，其他很多老师、学生也同样疑惑。实在不明白有什么必要在学年中途让小绒毛从第三名班级转到第二名。
如果是转入第一名班级还稍微可以理解一些，但二三名之间的教学资源真谈不上明显差距，着实看不出破例的理由。
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