乌森跟着?加百列上?数学网课也有一段时间了，发展出了一个坏毛病：只想?做熟悉且会做的容易题，超纲的复杂难题一律想?跳过。
主打?一个就想?待在舒适圈不动弹。
这样既轻松，又能有一种?“我是数学天才欧耶”的错觉。
毕竟，完整的把一道数学题做完做对，就是能给?人带来成就感，觉得自己聪明且棒棒。
对着?一道难题绞尽脑汁但怎么也想?不出来的时候，那?就很痛苦了。
需要辅导的题目都是复杂的难题。
加百列是个超级天才，乌森眼中的容易题在他眼中是1+1，乌森眼中的难题在他眼中也是1+1，天才老师很艰难的去理解笨蛋学生了，但是……
“不需要担心，重要的已经处理完了。”
教宗很坚持，乌森想?着?伸头是一刀缩头也是一刀，作业总是要写的，蔫巴巴地坐下了。
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