乌森偷看加百列的脸色，试图通过观察加百列老师的面部表情来判断对方的情绪走向,看看是能继续还是要及时刹车。
“怎么了?？”加百列轻声问?：“累了?吗？”
他当然不是真的不知道乌森的想法，但他知道这个时候询问?并给出一个错误的假设是最优的回应。
既能够解除乌森的疑虑,也能够激发乌森的积极性。
这是他从另一个自我的记忆中学到的新知识，那个自我叫埃博塔斯，他的记忆是一座知识宝库，完美补充了?加百列匮乏的一面。
他在其他三?个自我的记忆中挑挑拣拣，吸取可以学习的部分。
加百列不吝花时间补充自己?的短板，他一向勤学好问?。
他建立的屏障只能单方面屏蔽其余三?个自我，其余的自我却能察觉到加百列的思维动向和感觉。
加百列也知道这一点。
不是他不想将其余自我的感知一并屏蔽，但做不到，因为他们本质上是一个人，魔法无法让自己?彻底隔绝自己?。
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