因此?加百列隔着屏障，礼貌的说了?声谢谢。
不过他不想听到对方的回答和情绪，没必要，因此?屏障依旧设立的牢牢的。
效果和预设的果然相同。
乌森看起来很高兴：“不累不累！”
看来老师没觉得他是在耍流氓，乌森于是放心大胆的继续，一只手?托着加百列老师的手?，另一只手?从指尖开始，轻轻的揉捏到指根。
手?是人和外界互动的最频繁的部位，稍微观察一下就能对这个人有一个基本的了?解。
加百列的手?很漂亮，不是女孩子那种柔软的，十指纤纤的漂亮。加百列的手?一看就是男性的手?，手?掌宽大，手?指修长且指节分明，皮肤颜色苍白，带着凉意，仔细看还能看出底下的青色血管。
右手?中指最上方的一个指节附近有一小块凸起的茧，乌森知道那是长期握笔产生的，因为他自己?也有。这个微不足道的共同点突然让他很开心，把自己?的右手?放到旁边比对：“老师看，我也有和你一样的茧！”
他的手?比加百列的手?小，小了?一圈，放在一起对比时差距就格外明显。
但乌森的手?的大小在现?实生活中属于平均水平，是这个游戏里的人物个个都不分男女的人高马大，衬得乌森又?矮又?小。
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